佳筑等助理把这些心声念完后，再度起身说：“这些发言有的会让人觉得很好笑，有的或许会让在场的某些人认为就是因为青少年如此不成熟，所以才需要更严格的管教。可是我们在讨论‘管教’之前，该先思考过去……”
佳筑一顿，指着自己的头顶说：“过去我求学时期在校内，被师长以头发不符合规定的理由记了一支大过时，心里最大的感想是：你管那么多做什么？头顶上的草有多长，和头脑里的东西一点儿关系都没有！还有，以前学校总是说：你们就是花那么多心思在服装仪容上作怪，所以才会无心好好念书。爱打扮，要交女朋友，等你们考上大学之后再说！”
巡视着在场的每个人，佳筑问道：“当年听了这些话，心里头对师长百分之百‘赞同’，觉得师长说得对的，有几个？赞成的大多数是那些不会被师长找麻烦的好学生，而被找了麻烦的学生就会觉得那些好学生很假仙，其实是希望大家都一样丑，这样自己守规矩也不吃亏。
“一个服装仪容的规定，换得学生的‘规矩’了吗？下了课，能脱、能变身、能在小地方作文章的人，一样照做。可是这个规定，却让校园分裂为‘好学生集团’与‘坏学生集团’，开始有了歧视与偏见。它提供了学生一个方便辨视‘不属于我同类’的途径，让这些孩子从小时候开始就学着怎么打击和自己不一样的人，而非怎么去接纳与自己性格、喜好、环境不同的其它孩子。”
佳筑将目光移到梓旻身上，牢牢地望着她说：“话说十年、二十年的岁月过去，这些小孩子一个个都长大了，他们融入这个社会，成为有足够判断力的大人，甚或掌握了重要的职位，成为国家社会中重要的中坚份子、为社会贡献心力的人。但他们又重蹈覆辙，说着过去自己不喜欢听，大人却很喜欢说的话──‘我们是为了你们着想，所以才这么做的’。
“以前不喜欢听的话，现在却成为挂在嘴巴上的口头禅；以前不赞同的论调，现在却举高双手同意。每位家长都该花一分钟的时间，列出过去你不希望父母那么做的限制，接着回过头来看看自己，是否正在做着与父母过去所做的同样的事。”
这回，梓旻的眼睛没有再害羞地移开，而是透着薄薄的水光，闪烁着许多感动。
“这场座谈会，不是要批判分级办法，可是我要点出分级制度中的盲点，让大家共同来思考，弄清楚分级办法的目的是什么？
“我个人认为它绝不可以是防范未然的工具！如果因为有人想要金钱而抢劫便利商店，所以就说便利商店的存在是鼓励犯罪，必须强制便利商店关门歇业，那么台湾将没有了商业活动。
“如果说因为青少年看书会学坏，就必须强迫某类型的书被隔绝在青少年所能接触的范围之外，我想台湾的出版业必定会在一个‘不可能办得到’的目标下，自行萎缩。就像前两天我在质询时所说的，未来在台湾买书难道就要像买枪枝一样，全得由店家进行强制登记，以求自保不成？”
最后，佳筑看着四周参与座谈会的每个人。“分级办法是辅助工具。一个尽职的家长或许根本就不需要政府的多管闲事，他自己就能帮孩子分级。但是一个不尽职的家长，即使你给了他一根‘拐杖’，但他根本就不想要走路的话，再多的辅助也是枉然。让‘辅助’变成‘强制’之后，它会像是原本不需要拐杖的人，也被迫非使用拐杖走路不可。”
佳筑说完后，现场扬起一片掌声。
麦克风转到女性助理的手中。“接下来我们请各位专家、学者代表轮流上前来发言。首先第一位是儿童教育专家的……”
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他说得真是太好了。
梓旻坐在台下，感动得都快哭了。她没办法像他一样说出堂堂的道理，她只知道这分级办法不合理，却无法指出它不通法理的地方在哪里。想不到他能不使用半点艰涩的法律用语，就让大家清楚这问题的症结。
它不是“帮助”了父母怎么去分类书籍，现行的方式是“少数”甚至是“不知道是谁”的人，便决定了全台湾的父母什么书该给孩子看、什么书不该给孩子看！
即使经由父母自己判断，觉得这本书给小孩子看也无妨，但是只要书上头打了个“限”字，就连父母或许也要扛上“供给不良读物”，妨害自己孩子“身心健全”发展的罪名。
听着台上专家讲述青少年与儿童叛逆心理的由来，梓旻一边取出手机，快速地按下一则简讯，传送到佳筑的手机里。
几分钟后，一名男子走到佳筑身边，在他耳边说了什么，接着梓旻就看到那名男子把一支手机交给了他──
完蛋了！刚刚的讯息被别人看见了？！梓旻好想挖个地洞钻下去喔！
嘟噜噜噜……梓旻的手机无声地震动着。一看到上头显示的电话号码，她赶紧读取那则最新传送过来的简讯。
我想听你亲口说。（^_^）
梓旻红了红脸，抬起头，看看他，发现他正揶揄地盯着她。
现在？（-_-）
把简讯回传。
你愿意的话，我不反对。（^Q^）
这句话让梓旻嘟嘟嘴。
我还没有出嫁，这样多丢人现眼。（=w=）
回复来得很快。
放心，一定会有人要你的！否则我负责。（-_<）
梓旻噗地强忍住笑意，还得小心不让别人发现她在做什么，手脚利落地发个简讯还给他。
YOU BAD BOY！（⊙rZ）
打完简讯的时候，因为台上学者的讲述刚巧告一段落，所以梓旻没有收到下一则简讯。
佳筑起身说：“我的助理已经统计完方才发给大家的问卷了。这边是十张摘录自各种出版品情色场面的描述，里头有知名作家的、有国外翻译罗曼史的，也有诺贝尔奖作家的作品。虽然每段内容大家未必都没看过，但我想应该没有人会厉害到能一眼就辨识出这是谁的作品，所以我们做个小小的测试。在各位撕去心中既定的标签后，能否判断出什么是限制级、普通级？每个人判断的标准又是不是一样？”
梓旻这才晓得为什么自己一进门就有人发了十张或长、或短的情色场面叙述给她，而且更狡诈的是，佳筑还在里面夹带着自己那本《天才小娇妻》的片段。
“让我们来看看，第一本书的评审意见是列入限制级的有二十人，列入普通级的有五人。这是摘自外国罗曼史作家笔下，书名叫《狂野的爱》的文章，然后附注上也标明了它还曾经登上美国2001年度畅销书排行榜。”
此言一出，大家纷纷交头接耳。
“看样子国情不同，风俗民情也不一样。台湾号称是个‘性解放’、‘性开放’的社会，但对于露骨的性爱描述，还是有保守的一面。既然外国人写的书是如此，那让我们来看看下一本，这是国内作家的书，书名叫《天才小娇妻》。将它列入限制级的只有一位，其余都列入普通级。”
这时，佳筑转头看着身边新闻局出版事业处的官员，说：“根据在场与会者的意见，这本书似乎不怎么需要限制青少年观赏呢！史处长，不知道你自己是怎么评价的？”