她班上有她的小读者呢，若蝉不知该高兴还是担心。高兴嘛，是有点虚荣心作祟啦，就不必了。她写的又不是文字粗俗或火热赤裸的香艳色情小说，所以呢，担心亦大可不必。
但既然校务主任表示深切关心此事，她身为班主任，就不得不过问一下了。
下午自修课时，若蝉走进了课室。
自修课通常老师不需要在场，若蝉多半待在教职员办公室，快下课时才露个脸，因此她的出现，而且难得一见的板着脸，加上她当天被校务主任召唤已是人人皆知，课室内便一片寂然。
她站在讲桌后面，环视底下一张张写着“哎哟，不知有什么”的睑。
慢慢地，她双手举起那本小说，封面朝向她们。立刻，好些人都有了反应。还不少哩。有的不好意思地低下了头；有的把脸转到一边；有的用手盖住脸。
“我以为你们还是乳臭未干的黄毛丫头哩，”慢条斯理地，若蝉以她一贯对学生的幽默口吻说道：“原来你们都偷偷的发育成熟了。”
底下的紧张气氛为一阵阵叽叽咯咯的笑声化开。盖着脸的把手放下了。大家都望着被她教过的学生们有口皆碑的好好老师。
把小说放在讲桌上，面带微笑，若蝉双手按着桌面，不特别针对任何人地对她们说：“既然情感面向成熟迈进，恭喜啊，思想和行为也应该并进，才能平衡发展成完整的人格，是不是呀？”回应她的是鸦雀无声。
“令天和钟老师玩迷宫，当魔王的人，我有些悄悄话想娘你们说，请移驾操场司令台。其他同学继续自修。”说完，若蝉步下讲台。
不料，全班女生统统起立。
她呆住，停步转身。“统统有奖啊？难怪钟老师找一本书找得团团转。”
“不是啦，老师，”离她最近的学生垂首坦承。“大家都有轮流看那本小说，只是今天轮到的比较倒楣，被逮个正着而已。”
这是什么话？上课偷看小说给抓到，还自称倒楣呢。
“哇，你这个老师做得真成功，学生都这么团结一条心。”
不用回头，若蝉已经认得这个声音。
“致命的吸引力”闲闲倚在门边，双手抱胸，对着她笑。
若蝉瞪他一眼。这个人——不管他是谁——简直阴魂不散。
先处理当前的事情再说。她走上讲台，回到讲桌后面。
“大家坐下。”她挥挥手。同时，“致命的吸引力”走进来，到一扇开着的窗子旁边，跃坐在窗台上，两条修长的腿自在地晃呀荡的。
若蝉很想请他离开，但是很可能是范主任叫他来的。对于范伯淹为了这么一件小事，派个人来“督察”她，她不觉生气，反觉好笑。
督由他去督，察由他去察，她关心的是学生。幸好学生们都对他视而不见，没有因他在场引起骚动或表现出好奇什么的，个个规规矩矩端正的坐着，看着她，瞄也没有瞄“致命的吸引力”一眼。
呀！这些女孩太争气了。若蝉好不为她们感到骄傲。
“听说我们要在自修课上讨论这本小说。”她的语调轻快。
扯谎的人慢慢红着脸站起来自首。“对不起啦，老师。我以为这样说，书就不会被没收。”
“勇于认错，敢做敢当，不推卸责任，很好，可以将勇抵过。请坐下。”若蝉说。
不仅是坐下的学生，其他人一起松了一大口气，都露出轻松的笑容。
“其实你们想和我讨论你们喜欢看的课外书籍，可以事先和我沟通说明，就不用说谎，更不必在课堂中偷偷摸摸了。对不对？”
“对。”大家齐声回答。
“那么做，使一本本来无害的课外读物，变成了‘毒’物，”她在黑板上写下“读”和“毒”。“又使你们变成对老师不敬、不尊。对不对？”
底下一片寂静。
“嗄？不对啊？”若蝉望着她们。
一个学生站起来。“老师，钟老师抓到的是我，是我把书传给别人藏起来，我会去向她道歉。”
另一个也站起来。〔我是帮忙把书传走的，我也会向她道歉。”
“我也有传。”
“我也有。”
“还有我。”
十几个学生一一起立认罪。
“统统坐下。”若蝉柔声说。“谢谢你们的坦白和团结。这样吧，下次钟老师来上课，我挪出个五分钟过来，我们全体一起向她道歉，好不好？”
“好。”她们大声答道。
“老师，范主任找你去……是不是要记过处罚我们啊？”一人提出她们担心了一个下午的事。
“我没听说吔。”若蝉挤挤眼睛。“要记过的话，我也难逃‘罚’网吧。我说要和你们讨论这本书，却今天才看到它，我第一个失责，不是吗？”
下面扬起趣味和难为情的笑声。
“好，我想我们就来讨论讨论吧，看看这本小说如何引人入胜。”她举起书。“看过的人请举手。”
馀下的时间，课室里充满了热烈的发言声和笑声，大家都觉得这是她们有过的最精采、愉快的一堂自修课。
下课时，若蝉把小说还给了它的主人。当然了，她得到学生的保证，绝不再在自修课以外的课堂上偷偷在下面看小说。
学生们都快快乐乐地走了，若蝉拿起粉擦擦黑板上的字，背后响起一阵鼓掌声，吓了她一跳。回头看见“致命的吸引力”，她又吓了一跳。
“啧，居然浑然忘记了我的存在。”他看着她笑，抱怨道。
她还真的把他给忘了哩。
若蝉朝他微微弯一下身，讽刺道：“希望‘督察大人’对你察看到的感到满意。”
“满意，满意，太满意了。”他又用力拍着手。“有你当我的老师的话，我愿意回去做一个永永远远的学生。”
“过奖了，大人。向范主任报告时，还请口下留情。你刚才都看到了，我的学生们并不是怙恶不悛的坏孩子。”
“我干嘛要向那个道貌岸然报告？说到你的学生，你对管教她们可真有一套。”
“我并不管教她们，我和她们是师生、朋友和姊妹。”
她拍拍手上的粉笔灰，走出课室。他和她并肩而行。
“你想到你的愿望没有？”
若蝉瞥他一眼。“你还在玩哪？”
“玩？不不不，我很认真的。你看不出来我很认真吗？”
“我看得出来你很认真得好像要跟我过不去。”她停住，看他。“你到底是谁？”
他也站住看她。“我是来给你三个愿望的人。哎，目前只能给你三个啦，另外三个我还没想到要如何做才妥当。不过我看你连一个也还许不出来。你可真奇怪。不不，也许应该说你与众不同。别人听到有愿可许，许了能实现，马上就……”
“停。”若蝉阻止他的口若悬河。“我不知道你这算是语无伦次，还是寻我开心。两者都可以到此为止了，好吗？”
他朝她瞪眼。“你不相信？你不相信我有能力让你的愿望实现？”
她在胸前交叉双臂。“这是什么？追求女人的新招吗？”
他学她环抱双臂。“你许个愿试试看，就知道我是不是唬人。”
这大荒唐了。但他那么一本正经，她若不玩一下他的游戏，似乎他就打算没完没了的和她罗唆下去。
“我许了愿，你就不再到处跟着我，同时保证不到范主任面前说我学生的坏话，不再到我课堂上督察？”
“任务没完之前，我跟定你了。啧，这种机会，别人求还求不到呢。你怎么把我当一条惹人厌的臭虫似的？”